Tài nguyên dạy học

Bài 11. Tổng kết lịch sử thế giới hiện đại

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Võ Quý Hiền
Ngày gửi: 11h:54' 28-09-2009
Dung lượng: 51.0 KB
Số lượt tải: 83
Số lượt thích: 0 người
Bài 11 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI
TỪ 1945 ĐẾN NĂM 2000

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Về kiến thức: Giúp học sinh
-Củng cố những kiến thức đã học về lịch sử hiện đại thế giới từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 2000.
-Trước hết, tuy không đề cập cụ thể trong SGK, nhưng ở bài tổng kết này GV cần làm cho HS nhận rõ mốc phân kì hai giai đoạn trong lịch sử hiện đại thế giới từ năm 1945 đến nay (sẽ nói rõ ở phần dưới) và nắm được những nội dung chủ yếu trong mỗi giai đoạn.
2. Về tư tưởng
- Nhận thức được: mặc dù có những khác nhau về nội dung, tính chất nhưng ở cả hai giai đoạn của lịch sử hiện đại thế giới đều nổi bật và như bao trùm là tính chất gay go đối với các quốc gia dân tộc trong cuộc đấu tranh vì những mục tiêu: hoà bình ổn định, độc lập dân tộc, tiến bộ xã hội và hợp tác phát triển.
- Thấy rõ những ta là một bộ phận của thế giới và ngày càng có quan hệ mật thiết với khu vực và thế giới, nhất là từ sau “chiến tranh lạnh”, khi nước ta ngày càng hội nhật thế giới, tham gia vào các tổ chức quá trình và khu vực.
3.Về kĩ năng: - Rèn luyện và vận dụng phương pháp tư duy phân tích, tổng hợp khái quát các sự kiện, các vấn đề quan trọng diễn ra trên thế giới. Điều này càng có ý nghĩa thực tiễn đối với HS lớp 12, bởi các em bước vào đời khi đất những đang đẩy mạnh công cuộc đổi mới và hội nhập thế giới.
B . THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Bản đồ thế giới
- Học sinh: Chuẩn bị bài mới ở nhà
C. TỔ CHỨC DẠY – HỌC:
1/Ổn định lớp: Kiểm tra ss, nề nếp.
2/Kiểm tra bài cũ:
+ Phân tích nguồn gốc và đặc điểm của cách mạng khoa học- kỹ thuật lần thứ hai.
+ Nêu những thành tựu cơ bản của cách mạng KH-KT (Liên hệ về việc ứng dụng những thành tựu đó ở Việt nam).
3/Giới thiệu bài mới.
Sau khi tìm hiểu lịch sử thế giới từ 1945 -2000, các em thấy
- Lịch sử thế giới hiện đại có nội dung chủ yếu gì?
- Xu thế phát triển thế giới hiện nay biểu hiện ntn?
4/Tổ chức tìm hiểu bài:
Nội dung
Hoạt động

I. Những nội dung của yếu của lịch sử thế giới từ sau năm 1945.

1/ Sự xác lập của trật tự 2 cực Ianta với 2 cường quốc
- Liên Xô : cực Đông (XHCN)
- Mỹ : cực Tây (TBCN)
 -Những vấn đề quan trọng của lịch sử thế giới 1945-2000?

2/ CNXH trở thành một hệ thống thế giới, trong nhiều thập niên CNXH với lực lượng hùng hậu về chính trị, kinh tế, quân sự, khoa học, kĩ thuật ...
- Hệ thống CNXH được hình thành như thế nào?

3/Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh ở Á, Phi, Mĩ la tinh đã làm cho hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa thực dân bị sụp đổ hoàn toàn. Ngày nay các nước này đang có vai tro quan trọng trong đời sống chính trị thế giới và quan hệ quốc tế góp phần làm thay đổi căn bản bộ mặt thế giới.
- Thắng lợi của phong trào giải phóng dân tộc ờ Á-Phi-Mlt tác động như thế nào đến tình hình thế giới?


4/ thống CNĐQ đã có những biến chuyển quan trọng:
-Mỹ vươn lên trở thành TB giàu mạnh nhất đứng đầu phe TBCN ->Mưu đồ bá chủ thế giới.
- Nền kinh tế các nước TB tăng trưởng và đạt nhiều thành tựu lớn do sự “tự điều chỉnh” -> hình thành các trung tâm kinh tế – tài chính lớn thế giới
- Dưới tác động của cách mạng KH-KT ->Sự Phát triển mạnh mẽ của lực lượng sản xuất =>Các nước TB có hướng liên kết khu vực như EU, Mỹ-Nhật-EU trở thành 3 trung tâm kinh thế-tài chính lớn của thế giới.
 - Những biến chuyển của CNĐQ sau 1945 là gì?
(Dùng kiến thức Mĩ,NB,T/âu trình bày).

 5/QHQT được mở rộng và đa dạng:
- CTL kéo dài hơn 4 thập niên. Cuối thập niên, CTL chấm dứt ->Xu thế hoà hoãn, hoà dịu, đối thoại và hợp tác cho thế giới.
- Vừa đấu tranh vừa hợp tác của các quốc gia.

- Từ sau 1945 thế giới có những mối quan hệ như thế nào?

6/ Từ đầu những năm
 
Gửi ý kiến